第1分科会（仏教保育）第2分科会（生命尊重）第3分科会（生きとし生けるもの）第4分科会（共に生きる）第5分科会（人間関係）第6分科会（特別支援）第7分科会（虐待防止）創《桜美林大学教授》東亜大学客員教授・九州大谷短期大学講師》 容 世界遺産知床の自然から子どもの育ちを学ぶ 師 中川 容 L現G場BでTどうQ捉なえどた多様らいない性ののあでしり方ょをうか、。保育当の事者講師と一緒に考えませんか？ 師 国見亮佑 容 家族と共にあり、共に育つ保育を考える 師 熊田広樹 容 なうぜも「のおが話あ」るをか書らくでかあとりい、うそとれ、が表つしまたりい、と子思どもたちに与えたいと思うものでもあるのだ。 師 高楼方子《絵本作家》第8分科会（自然）第9分科会（LGBTQ）第10分科会（保護者支援）第11分科会（児童文学）元《知床自然大学院大学設立大学理事》《北翔大学非常勤講師・言語聴覚士・早期発達支援士》テーマ 生命尊重の保育 容 共に生きることの喜びを考える 師 釈テーマ アイヌの世界内 容 ア考イえヌるの精神世界と子育て観から生命尊重を講 師 本田優子《札幌大学教授》テーマ 北海道に生きる生き物たち内 容 動物たちのありのままの姿から共生を考える講 師 今津秀邦《映画監督・写真家》テーマ 子どもと共に育ち合う保育 容 一う人保ひ育とをり考をえ大る切にした保育から共に育ち合 師 平野良明《札幌国際大学短期大学部学長》テーマ 心身一如の愛着形成 容 何だ歳さにい。なっても、「なでなで」してあげてく 師 山口テーマ みんなおなじ 容 障育がをい考をえ持るった子も健常児も共に育ち合う保 師 牧野桂一《大分こども発達支援研究所所長・テーマ 虐待が疑われる親子への支援 容 親親子を関ど係のによ難うしにさ理を解抱しえ、て支生援活しすてるい子けどばもよといのだろうか 師 牧田浩一《北星学園大学教授》テーマ 自然と共に育つ保育テーマ 性の多様性！保育現場でどう考える？テーマ 親子のご縁テーマ 子どもたちに与えたいもの内 講 講講内内講 講内内講内 講内分科会講内講内 内容については講師の先生方と協議を重ねながら、より充実を図るための精査に当たっている為、変更になる場合がございます。徹宗《如来寺住職・相愛大学教授》戸松義晴 《心光院住職・（公財）全日本仏教会理事長》令和3年10月1日発行第687号（2）
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